"Nimm eine Mandala-Vorlage und mal sie aus!"

Diese Aufforderung kann der Start zum konzentrierten Malen sein.

 

Eltern und Pädagogen/innen sollten beim Mandala-Malen der Kinder folgendes beachten:

• Ungestörter Raum: Wirkungsvolles Mandala-Malen braucht einen geschützten Raum. Zwischen Tassen und Geschirr in der Küche oder umgeben von einem Berg Spielsachen im Kinderzimmer wird das Malen von Mandalas eher zu einem nervösen Gekritzel als zu einer Konzentrationsübung. Der Raum sollte wenig Ablenkung bieten und für die Zeit des Malens ein ungestörtes Arbeiten ermöglichen.

• Keine Hintergrundmusik! Das Missverständnis, dass Musik immer beruhigend und konzentrierend wirke, beeinträchtigt das kreative Mandala-Malen. In der Regel sind es die Ruhe und Stille, die seelische Kräfte zur Entfaltung kommen lassen.

• Beginne mit einfachen Maltechniken! Wenn beispielsweise die Malanforderungen zu anspruchsvoll sind, dann wird die Konzentration vom Mandala abgezogen. Schwierige Maltechniken (z. B. mit Wasserfarben, Ölfarben) erzeugen schnell Ärger und Frust und die wohltuende Wirkung ist verpufft. Gut geeignet für erste Versuche sind Buntstifte und Wachsmalkreiden zum Ausmalen der Mandala-Vorlagen.

• Farbauswahl: Mit welchen Farben die Vorlagen ausgemalt werden, sollen die Kinder spontan und frei entscheiden können. Wahrscheinlich werden die Kinder ihre Lieblingsfarben verwenden.

• Male in eine Richtung! Mandalas sollten entweder von außen nach innen oder von innen nach außen bemalt werden. Dieses Vorgehen entspricht dem Weg zur Konzentrationssteigerung und führt zur Besinnlichkeit und innerer Ruhe.

• Exaktheit ist fehl am Platz! Kinder malen Mandalas nach ihrem Gutdünken und Vorstellungen aus. Daher wird nicht darauf geachtet, dass sie die vorgegebenen Muster und Linien einhalten. Derartige Hinweise verderben eher die Freude und Begeisterung fürs Mandala-Malen.

• Gleiches gilt für die Vollständigkeit. Wenn nach Ansicht des Kindes die Vorlage fertig ausgemalt ist, so wird das auch akzeptiert, auch wenn noch einige Teile nicht bemalt wurden. Es ist total daneben, wenn sich Eltern oder Pädagogen/innen hinterher bemühen, die Vorlagen der Kinder selbst fertig zu malen.

• Die fertigen Mandalas dürfen nicht gedeutet und interpretiert werden. Sie sind der Ausdruck einer momentanen Befindlichkeit und entziehen sich eine weitreichende Deutung.

• Die Vorlagen sollten abstrakte Formen (Sterne, Rosetten …) enthalten. Hasen, Bäume, Kerzen, Vögel u. a. zwingen den Vorstellungen ein Thema auf und können sehr wahrscheinlich Konzentration und Energien wenig bündeln.

Quelle: Das Online-Familienhandbuch